教員の資質の向上のため、さまざまな研修を定期的に行っています。
平成27年11月27日(金)「要請訪問」

【具体的な研修内容】
 教師の授業力向上のための研修を開催しました。

  • 10:40〜11:30 公開授業1 3-6(第1理科室) 理科「酸・アルカリとイオン」
  • 11:40〜12:30 公開授業2 1-3(美術室) 美術「自分のシンボルマークをデザインしよう」
  • 12:30〜13:15 給食
  • 13:15〜13:30 帰りの会
  • 13:35〜14:25 公開授業3 2-5(音楽室) 音楽「動機の展開を伴う形式のおもしろさ『交響曲第5番ハ短調作品67』」
  • 14:25〜14:45 下校
  • 15:00〜16:00 全体会(視聴覚室)
  • 16:00〜16:20 助言・指導
  • 講師:茨城大学教授 昌子佳宏 先生
公開授業(3年生理科)の様子です。
平成27年10月13日(火)「村計画訪問」

【具体的な研修内容】
 教師の授業力向上のための研修を開催しました。

  • 9:00〜9:30 校長・教頭・教務主任との懇談
  • 9:40〜10:30 公開授業T
  • 10:40〜11:30 公開授業U
  • 13:10〜13:30 若手教員(初任者)との懇談会
  • 13:35〜14:25 教務主任、研究主任との懇談・指導会
  • 15:00〜16:30 分科会・指導室からの指導
  • 講師:東海村教育委員会教育長,同指導室長,同指導主事,同指導主事
公開授業の様子です。
公開授業の様子です。
分科会の様子です。
平成27年8月24日(月)「タブレット研修(中学校向け)」

【具体的な研修内容】

  • PC室のタブレットの基本操作の習得
  • タブレットにインストールしてあるソフトのメーカーによる活用研修
  • 校内のネットワークについて
  • 講師:SKYさん、スズキ教育ソフトさん、ラインズさん、日立電線ネットワークスさん
    場所:コンピューター室
実際にタブレットを手に取って演習を行いました。 校内のネットワークについて説明がありました。
平成27年8月20日(木)「アンガーマネジメントについて」

【具体的な研修内容】

  • 怒りのメカニズムを知り、その連鎖を断ち切る方法について
  • 講師:大戸浩基先生(日本アンガーマネジメント協会)
    場所:視聴覚室
怒りのメカニズムについて学びました。
平成27年8月4日(火)「コーチング法」

【具体的な研修内容】

  • 生徒主体の活動を促進するコーチングについて(講演、演習)
  • 講師:加藤敏弘先生(茨城大学教育学部准教授)
    場所:視聴覚室
部活動におけるコーチング法について学びました。
グループで話し合いました。
平成27年7月31日(金)「フィジカルトレーニング法」

【具体的な研修内容】

  • 生徒に過大な負荷をかけない効率的なフィジカルトレーニング法について
  • 熱中症対策の具体的な方法について(講演)
  • 講師:岡田瞳様(アレナトーレ株式会社)、大塚製薬様
    場所:体育館
講師の先生のお話。
演習の様子です。
体幹を鍛える指導法について学びました。
平成27年5月22日(金)「教育相談に関する研究」訪問指導

東海中学校では、茨城県教育研修センターとタイアップして、「学級づくり」「授業づくり」の一体化について共同研究をしています。県教育研修センターの指導主事と教育相談課長が来校し、全教職員で、共同学習やクラス会議などについて研修を行いました。

「教育相談に関する研究」訪問指導
  • 研究授業…社会 
    研究主題:諸資料を関連付けて社会的事象の特色をとらえる力を育てる社会科学習指導の在り方
           −中学校1年生「世界各地の人々の生活と環境」におけるまとめ学習を通して−
  • 研究授業・・・国語 
    研究主題:目的や意図に応じ、自分の考えを整理して、的確に伝える力を育む国語科学習指導の在り方 
           −中学校第2学年「調べて考えたことを伝えよう」における学び合いの工夫を通して−
  • 研究授業・・・英語 
    研究主題:生徒一人一人が、意欲的に表現活動に取り組むための指導の在り方
           〜現在完了形の継続用法導入における学び合いの工夫を通して〜
  • クラス会議…2年6組
  • 全体会
話し合いの結果を発表(社会)
ペアでウォームアップ(英語)
ワールドカフェ形式の交流(国語)
クラス会議

 

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